II Konkurs Geograficzny „Z mapą za pan brat!”

Regulamin

Konkurs obejmuje umiejętności związane z korzystaniem z mapy szczegółowej oraz wiedzę dotyczącą położenia wybranych obiektów przyrodniczych na mapie Polski.

CELE KONKURSU:

1. Rozbudzanie zainteresowań geograficznych, popularyzowanie wiedzy geograficznej. 

2. Doskonalenie umiejętności posługiwania się planem, mapą i GPS-em.

3. Poszerzanie wiedzy dotyczącej mapy Polski.

REGULAMIN KONKURSU

1.  Organizatorem konkursu związanego jest Szkoła Podstawowa w Osolinie.                           

2.  Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV – VI  szkół podstawowych powiatu trzebnickiego.

3.  Konkurs odbywa się w dwóch etapach:

•Etap szkolny:  Uczniowie przystępują do eliminacji szkolnych  w  swojej macierzystej szkole. Na tym etapie wyłania się jednego lub dwóch najlepszych uczniów (zgodnie z regulaminem „Sowy”). Ten etap konkursu należy przeprowadzić do dnia 26.04.2023r.

•Etap powiatowy – finałowy: Laureaci konkursu szkolnego reprezentują szkołę na etapie  powiatowym. Etap turnieju zostanie przeprowadzony w dniu 10.05.2023r. o godz. 10.00. Uczniów do etapu powiatowego należy zgłosić do organizatora do 28.04.2023r. na adres arturprzystarz@o2.pl, tel. kontaktowy: 609303864.

5.  Etap powiatowy odbędzie się w Szkole Podstawowej w Osolinie. Konkurs składać się będzie z trzech części.

          Część I – test pisemny z mapą turystyczną

          Część II – terenowa (zadania z planem)

          Część III – ustna (quiz).

6.  Pytania formułowane będą na podstawie podanych zagadnień.

7.  Klasyfikacja prowadzona jest indywidualnie.

Zakres tematyczny konkursu obejmuje:

A. Wybrane zagadnienia podstawy programowej:

II. Umiejętności i stosowanie wiedzy w praktyce.

Korzystanie z planów, map, fotografii, rysunków, wykresów, diagramów, danych statystycznych, tekstów źródłowych oraz technologii informacyjno-komunikacyjnych w celu zdobywania, przetwarzania i prezentowania informacji geograficznych.

Treści nauczania – wymagania szczegółowe

I. Mapa Polski: mapa ogólnogeograficzna, krajobrazowa, turystyczna (drukowana i cyfrowa), skala mapy, znaki na mapie, treść mapy. Uczeń:

1. stosuje legendę mapy do odczytywania informacji oraz skalę mapy do obliczania odległości między wybranymi obiektami;
2. rozpoznaje na mapie składniki krajobrazu Polski;
3. czyta treść mapy Polski;
4. czyta treść mapy lub planu najbliższego otoczenia szkoły, odnosząc je do elementów środowiska geograficznego obserwowanych w terenie.

VI. Współrzędne geograficzne: szerokość i długość geograficzna; położenie matematyczno-geograficzne punktów i obszarów; rozciągłość południkowa i równoleżnikowa. Uczeń:

1. odczytuje szerokość i długość geograficzną wybranych punktów na globusie i na mapie (z dokładnością do minut kątowych)
2. na podstawie podanych współrzędnych geograficznych wskazuje położenie punktów i obszarów na mapach w różnych skalach;
3. wyznacza w terenie współrzędne dowolnych punktów (za pomocą mapy lub GPS).

B. Znajomość położenia na mapie Polski podanych obiektów geograficznych:

Krainy geograficzne: Niz. Szczecińska, Wybrzeże Słowińskie, Żuławy Wiślane, Pojezierze Pomorskie, Mazurskie i Wielkopolskie, Niz. Mazowiecka, Niz. Podlaska, Niz. Wielkopolska, Niz. Śląska, Polesie Lubelskie, Wyżyna Małopolska, Wyż. Śląska, Wyż. Krakowsko-Częstochowska, Wyż. Kielecko – Sandomierska, Góry Świętokrzyskie, Wyż. Lubelska,  Roztocze, Kotlina Sandomierska, Sudety, Karkonosze, Kotlina Kłodzka, Karpaty, Tatry, Bieszczady;

Rzeki: Wisła, Odra, Nida, Pilica, Bzura, Brda, Dunajec, Wisłoka, San, Wieprz, Bug, Narew, Nysa Kłodzka, Bóbr, Nysa Łużycka, Barycz, Warta, Noteć;

Jeziora: Dąbie, Miedwie, Łebsko, Jeziorak, Hańcza, Śniardwy, Mamry, Wigry, Nidzkie, Gopło, Druzno;

Jeziora sztuczne: Włocławskie, Solińskie, Zegrzyńskie, Czorsztyńskie, Sulejowskie, Goczałkowickie, Jeziorsko;

Kanały: Bydgoski, Gliwicki, Elbląski, Wieprz – Krzna, Augustowski

Wyspy: Wolin, Uznam, Karsibór;

Mierzeje: Helska, Wiślana;

Zatoki i zalewy:  Zatoka: Gdańska, Pucka, Pomorska;  Zalew: Szczeciński, Wiślany;